Categori: Astudiaeth Achos

Ar draws Clwstwr Ysgolion Aberdâr, cwblhaodd deg ysgol (dwy uwchradd, wyth cynradd) Arolwg Iechyd a Llesiant Myfyrwyr SHRN yn rhan o gylchoedd uwchradd 2023 a chynradd
2024 SHRN. Er bod data SHRN wedi dod o’r deg ysgol hyn, cyfrannodd pob un o’r pymtheg ysgol sy’n rhan o’r Gymuned Ymarfer at nodi’r flaenoriaeth clwstwr a rennir, gan dynnu ar eu cyd-destun lleol, eu profiad a’u tystiolaeth ehangach.

Yr hyn a ddilynodd oedd prosiect strwythuredig, cydweithredol wedi’i arwain ar y cyd gan Dîm Ysgolion Hybu Iechyd a Llesiant Bwrdd Iechyd Prifysgol Cwm Taf Morgannwg (BIPCTM) ac wedi’i lywio gan ddata lefel ysgol SHRN a data’r Bwrdd Iechyd lleol. Gan weithio’n agos gydag ysgolion a phartneriaid ehangach, fe wnaethant sefydlu Cymuned Ymarfer (CY) Iechyd a Llesiant i ddehongli canfyddiadau SHRN, nodi blaenoriaethau a rennir, a chydlynu camau gweithredu ymarferol ar draws y clwstwr.

Mae hefyd yn cynnig model y gall clystyrau eraill ei addasu a’i ailadrodd yn eu cyd-destunau eu hunain. Mae’r astudiaeth achos hon yn nodi’r hyn a ddigwyddodd yn ymarferol, gan ddangos sut roedd ysgolion yn defnyddio data SHRN wrth wneud penderfyniadau pob dydd i lywio gwaith gwella, cryfhau ymarfer ysgol gyfan a chefnogi gweithgareddau sy’n gysylltiedig â’r dull Ysgol Gyfan, paratoi ar gyfer Estyn a’r Cwricwlwm i Gymru. Mae’n adeiladu ar y bartneriaeth hirsefydlog rhwng SHRN ac Iechyd Cyhoeddus Cymru, sy’n cefnogi ysgolion ledled Cymru i ddefnyddio data iechyd a llesiant o safon i lywio gweithredu lleol.

---

Ar draws Clwstwr Ysgolion Aberdâr, cwblhaodd deg ysgol (dwy uwchradd, wyth cynradd) Arolwg Iechyd a Llesiant Myfyrwyr SHRN yn rhan o gylchoedd uwchradd 2023 a chynradd
2024 SHRN. Er bod data SHRN wedi dod o’r deg ysgol hyn, cyfrannodd pob un o’r pymtheg ysgol sy’n rhan o’r Gymuned Ymarfer at nodi’r flaenoriaeth clwstwr a rennir, gan dynnu ar eu cyd-destun lleol, eu profiad a’u tystiolaeth ehangach.

Yr hyn a ddilynodd oedd prosiect strwythuredig, cydweithredol wedi’i arwain ar y cyd gan Dîm Ysgolion Hybu Iechyd a Llesiant Bwrdd Iechyd Prifysgol Cwm Taf Morgannwg (BIPCTM) ac wedi’i lywio gan ddata lefel ysgol SHRN a data’r Bwrdd Iechyd lleol. Gan weithio’n agos gydag ysgolion a phartneriaid ehangach, fe wnaethant sefydlu Cymuned Ymarfer (CY) Iechyd a Llesiant i ddehongli canfyddiadau SHRN, nodi blaenoriaethau a rennir, a chydlynu camau gweithredu ymarferol ar draws y clwstwr.

Mae hefyd yn cynnig model y gall clystyrau eraill ei addasu a’i ailadrodd yn eu cyd-destunau eu hunain. Mae’r astudiaeth achos hon yn nodi’r hyn a ddigwyddodd yn ymarferol, gan ddangos sut roedd ysgolion yn defnyddio data SHRN wrth wneud penderfyniadau pob dydd i lywio gwaith gwella, cryfhau ymarfer ysgol gyfan a chefnogi gweithgareddau sy’n gysylltiedig â’r dull Ysgol Gyfan, paratoi ar gyfer Estyn a’r Cwricwlwm i Gymru. Mae’n adeiladu ar y bartneriaeth hirsefydlog rhwng SHRN ac Iechyd Cyhoeddus Cymru, sy’n cefnogi ysgolion ledled Cymru i ddefnyddio data iechyd a llesiant o safon i lywio gweithredu lleol.

---

Trwy ei defnydd o’i data gan y Rhwydwaith Ymchwil Iechyd mewn Ysgolion (y Rhwydwaith) ac ymyriadau targedig, mae Ysgol Uwchradd Whitmore wedi cymryd camau cadarnhaol ymlaen wrth wella iechyd a lles dysgwyr.

Trwy ddadansoddi data’r Rhwydwaith, nododd yr ysgol feysydd allweddol i’w gwella a rhoddodd strategaethau penodol ar waith i fynd i’r afael â nhw, gan hoelio’i sylw ar ar foddhad dysgwyr, cysylltedd yr ysgol, a boddhad cyffredinol â bywyd. Mae’r ymyriadau targedig hyn wedi arwain at welliannau yn iechyd a lles dysgwyr, gan ddangos ymrwymiad yr ysgol i roi lle blaenllaw i iechyd a lles yn ei chenhadaeth. O ganlyniad, mae dysgwyr mewn sefyllfa well i ffynnu yn yr ysgol a’r tu hwnt, gan sicrhau eu bod yn cael y cyfle gorau posibl i lwyddo.

---

Cliciwch isod i ddarganfod mwy

Mae’r astudiaeth achos ysgol hon yn rhan o gyfres barhaus sy’n archwilio arferion arloesol sy’n seiliedig ar dystiolaeth yn seiliedig ar ddata SHRN.

Amlinelliad o’r Astudiaeth Achos

Yn Ysgol Aberconwy, mae’r ymrwymiad i ddefnyddio data’r Rhwydwaith wedi annog ymagwedd ragweithiol ac ataliol at iechyd a lles, sydd wedi bod yn ganolog i’w hymdrechion i gefnogi dysgwyr. Trwy asesu canfyddiadau a thueddiadau allweddol, nododd yr ysgol fod cwsg yn flaenoriaeth arwyddocaol. Gan ddefnyddio data’r Rhwydwaith i lywio cynllunio gweithredu a chydweithredu â dysgwyr a phartneriaid allanol, mae’r ysgol wedi rhoi amrywiaeth eang o fentrau ar waith i wella ansawdd a lefel cwsg ac, yn ei dro, gwella iechyd cyffredinol dysgwyr. Mae’r astudiaeth achos hon yn amlinellu’r camau a gymerwyd ganddynt i wreiddio data’r Rhwydwaith yn eu hunanwerthuso a’u cynlluniau datblygu, a’r effaith gadarnhaol y mae hyn wedi’i chael ar gymuned gyfan yr ysgol.

Cliciwch isod i ddarganfod mwy

Yn yr astudiaeth achos hon, mae Huw Eifion Evans, Cydlynydd Ysgolion Iach Conwy, yn dangos sut gall ffeithluniau gyfleu cipolygon yn effeithiol o ddata’r Rhwydwaith i gynulleidfa ehangach. Trwy ddefnyddio’r offer gweledol hyn, caiff canfyddiadau allweddol eu rhannu gyda dysgwyr, staff, rhieni/gofalwyr a llywodraethwyr ysgol, gan feithrin dealltwriaeth ddyfnach o iechyd a lles ar draws cymuned yr ysgol.

Cyflwyniad i Ddefnyddio Ffeithluniau Data’r Rhwydwaith

Mae tîm Conwy wedi creu ffeithluniau i helpu ysgolion uwchradd i gyflwyno data o Arolwg Iechyd a Lles Myfyrwyr y Rhwydwaith mewn ffordd hygyrch a diddorol i bawb yng nghymuned yr ysgol.

Trwy ddefnyddio ffeithluniau a phecynnau sleidiau (casgliad o sleidiau a ddefnyddir i gefnogi cyflwyniad, fel MS PowerPoint), caiff data cymhleth ei weddnewid yn fformatau sy’n apelgar yn weledol ac yn hawdd eu deall. Trwy hyn, mae’n symlach i ystod ehangach o randdeiliaid ddirnad cipolygon allweddol a nodi tueddiadau yn iechyd a lles dysgwyr.

Defnyddio Data’r Rhwydwaith: Cipolygon Manwl i Iechyd a Lles Myfyrwyr

Mae Arolwg Iechyd a Lles Myfyrwyr y Rhwydwaith yn cynnig trosolwg cynhwysfawr o iechyd a lles myfyrwyr, gan gwmpasu pynciau sy’n cynnwys gweithgarwch corfforol, cwsg, cyfryngau cymdeithasol a defnyddio sylweddau. Mae ysgolion o’r farn bod eu hadroddiadau, a addasir yn unigol, yn hynod addysgiadol, gan roi data manwl a chyfoethog sy’n cynnig cipolygon gwerthfawr.

Darllenwch fwy am y buddion i ysgolion yma

Mae ysgolion yn gwerthfawrogi ehangder a dyfnder eu data gan y Rhwydwaith yn fawr. Er bod timau iechyd a lles ysgolion yn canolbwyntio i ddechrau ar ddeall hyd a lled llawn y canfyddiadau, maent yn cydnabod hefyd y cyfle i amlygu negeseuon allweddol a chyflwyno’r data mewn ffyrdd sy’n gwneud y mwyaf o effaith y Rhwydwaith ar draws ysgolion.

Gwneud Cyfathrebu’n Haws gyda Ffeithluniau a Phecynnau Sleidiau

Mae ffeithluniau’r Rhwydwaith, ynghyd â phecyn sleidiau (e.e. MS PowerPoint), yn helpu ysgolion i gyfleu data allweddol yn effeithiol mewn gwasanaethau, cyfarfodydd, gwersi ac ar draws amgylchedd yr ysgol. Mae hyn yn sicrhau bod cipolygon pwysig yn cael eu rhannu’n glir ac yn ddifyr, gan ei gwneud hi’n haws i bawb ddeall a gweithredu ar yr hyn a welant.

Buddion Defnyddio Ffeithluniau

Ers cyflwyno ffeithluniau yn ysgolion uwchradd Conwy, mae’r ymgysylltiad â data’r Rhwydwaith wedi cynyddu’n sylweddol.

O ganlyniad i’r ffeithluniau a’r pecyn sleidiau, mae’n haws ymhél â’r data, gan danio chwilfrydedd a sgwrs ymhlith staff a dysgwyr. Mae’r ymgysylltiad hwn yn hybu dealltwriaeth ysgol gyfan o iechyd a lles dysgwyr.

Yn ogystal, mae’r ffeithluniau wedi annog ysgolion i barhau i gymryd rhan yn Arolwg Iechyd a Lles Myfyrwyr y Rhwydwaith, gan gydnabod gwerth y data i gipolygon i iechyd a lles ar draws yr ysgol.

Sut Creom ni’r Ffeithluniau

Trwy gael ein harwain gan egwyddorion dylunio da sy’n canolbwyntio ar eglurder, symlrwydd ac ymarferoldeb, roeddem yn anelu at arddull lân a hygyrch. Defnyddiom ffontiau uchel eu cyferbynnedd a chymysgedd o siartiau, eiconau a graffiau i wneud y data’n hawdd ei ddeall ac yn apelgar yn weledol i bawb.

Dewisom siartiau cylch ac eiconau gan eu bod yn cyflwyno ystadegau yn glir ac yn ddiddorol. Helpodd adborth gan arweinwyr iechyd a lles mewn ysgolion i ni fireinio’r dyluniad i sicrhau ei fod yn berthnasol ac yn hawdd ei ddefnyddio. Hefyd, cynhwysom logo a brandio pob ysgol fel bod y deunydd yn teimlo’n gyfarwydd ac i feithrin ymdeimlad o berchnogaeth.

Mae llawer o offer dylunio hawdd eu defnyddio, rhad ac am ddim, ar gael i greu ffeithluniau, fel:

• Adobe Color: Offeryn i greu cynlluniau lliw.
• Canva: Platfform dylunio graffeg hawdd ei ddefnyddio.
• Flat Icon: Adnodd eiconau am ddim.
• Google Slides: Offeryn cyflwyno y gellir ei ddefnyddio i ddylunio ffeithluniau.

(Sylwer – hoffen ni egluro nad ydyn ni’n cymeradwyo’r cynhyrchion rydyn ni’n cyfeirio atyn nhw. Yn lle hynny, rydyn ni’n rhannu gwybodaeth am eitemau rydyn ni wedi’u defnyddio ein hunain ac sydd wedi bod yn effeithiol. Ein nod yw cynnig cipolwg yn seiliedig ar ein profiadau ein hunain)

Sut mae Ysgolion yn Defnyddio Ffeithluniau

Mae ysgolion uwchradd Conwy wedi defnyddio’r ffeithluniau yn greadigol mewn ffyrdd gwahanol:

• Llywio’r Cwricwlwm newydd i Gymru: Datblygiad a chynlluniau gwersi.
• Gwreiddio data’r Rhwydwaith: Yn Fframwaith Dull yr Ysgol Gyfan ar gyfer Iechyd Meddwl a Lles.
• Cefnogi Cynghorau Dysgwyr: Darparu data gwerthfawr ar gyfer trafodaethau a mentrau.
• Arddangos o gwmpas yr ysgol: Mewn ardaloedd allweddol fel ystafelloedd staff, hysbysfyrddau a choridorau.
• Cyflwyniadau: I lywodraethwyr ysgol ac yn ystod gwasanaethau dysgwyr.
• Rhannu gyda Rhieni/Gofalwyr: Trwy’r cyfryngau cymdeithasol a chylchlythyron.

Ystyriaethau allweddol i’w cofio wrth ddefnyddio ffeithluniau

Dyfnder yr Ymgysylltiad: Ni ddylai ysgolion ddibynnu ar ffeithluniau yn unig, dylent archwilio’r set ddata lawn i gael dealltwriaeth gyflawn o’u tirlun iechyd a lles. Mae defnyddio ffeithluniau fel mynedfa i ddata’r Rhwydwaith yn helpu cymuned gyfan yr ysgol i adnabod eu pwysigrwydd, gan annog archwilio’r set ddata gyflawn ymhellach.

Cyd-gynhyrchu â Dysgwyr: Gall cynnwys dysgwyr wrth greu ffeithluniau eu grymuso i gymryd perchnogaeth ar y wybodaeth sy’n cael ei rhannu. Mae cyfranogiad gweithgar yn helpu dysgwyr i ddeall pynciau iechyd a lles yn well, gan eu hannog nhw i feddwl yn feirniadol am y data. Hefyd, mae’n gwneud yn siŵr bod y ffeithlun yn berthnasol ac yn cysylltu â dysgwyr eraill.

Casgliad

Mae defnyddio ffeithluniau wedi cynyddu diddordeb yn nata’r Rhwydwaith a’r ddealltwriaeth ohono yn fawr ar draws cymuned yr ysgol. Mae’r prosiect hwn yn dangos pa mor effeithiol y gall offer dysgu gweledol fod wrth gael pawb i gymryd rhan.

Wrth edrych tua’r dyfodol, bydd Conwy yn gwneud mwy o ddefnydd ar ffeithluniau i helpu athrawon a dysgwyr i ddefnyddio data mewn ffyrdd diddorol. Maen nhw hefyd yn archwilio offer digidol newydd i wella dysgu, gwaith tîm, meddwl yn greadigol a chreadigrwydd. Trwy offer o’r fath, mae’n haws cael at wybodaeth ac mae’n fwy defnyddiol i bawb yn yr ysgol a thu hwnt.

Darllenwch flog i’r Rhwydwaith a ysgrifennwyd gan Huw Eifion Evans, Ffeithluniau: Gwneud Data yn Hygyrch ac yn Ddiddorol i Gynulleidfaoedd Ehangach